Yüksek gerilim

Ger­çek Ga­ze­te­si
Ay­dın Va­li­li­ği, bod­rum­da bu­lu­nan yük­sek ge­ri­lim tra­fo­su üze­rin­de eği­tim ve öğ­re­tim fa­ali­yet­le­ri sür­dü­rü­len Yük­sel Ya­lo­va Gü­zel Sa­nat­lar Li­se­si"nde in­ce­le­me baş­lat­tı.
200 öğ­ren­ci­nin öğ­re­nim gör­dü­ğü­nü ve 43 öğ­ret­me­nin gö­rev yap­tı­ğı Yük­sel Ya­lo­va Gü­zel Sa­nat­lar Li­se­si"nin bod­rum ka­tın­da yük­sek ge­ri­lim tra­fo­su ve­li­le­rin tep­ki­si­ne ne­den ol­du. Yük­sel Ya­lo­va Li­se­si"nde ye­ni gö­re­ve baş­la­yan Okul Ai­le Bir­li­ği Baş­ka­nı Gül­can Yük­sel"in şi­ka­ye­ti üze­ri­ne du­rum or­ta­ya çı­kar­ken; Va­li Hü­se­yin Av­ni Coş"un da ta­li­ma­tıy­la tra­fo­nun in­san sağ­lı­ğı­na za­rar­lı olup ol­ma­dı­ğı­nı araş­tı­rıl­ma­sı; teh­li­ke arz et­me­si ha­lin­de ise de tra­fo­nun kal­dı­rıl­ma­sı için ge­rek­li ça­lış­ma­la­ra baş­lan­dı.
Okul Ai­le Bir­li­ği Baş­ka­nı ol­ma­dan du­rum­dan ha­ber­dar ol­ma­dı­ğı­nı ifa­de eden Okul Ai­le Bir­li­ği Baş­ka­nı Gül­can Yük­sel, “O­ku­lu­mu­zun bod­rum ka­tın­da yük­sek ge­ri­lim tra­fo­su­nun ol­du­ğu­nu gö­re­ve gel­dik­ten son­ra öğ­ren­dik. Okul mü­dü­rü­müz ile yap­tı­ğı­mız gö­rüş­me­de, mü­dü­rü­müz tra­fo­nun kal­dı­rıl­ma­sı için elek­trik da­ğı­tım fir­ma­sı ile da­ha ön­ce­den ge­rek­li ya­zış­ma­la­rı yap­tı­ğı­nı söy­le­di. An­cak yet­ki­li­ler, mü­dü­rü­mü­ze "Tra­fo­nun in­san sağ­lı­ğı­na za­ra­rı ol­ma­dı­ğı­nı" bil­dir­miş­ler. An­cak bi­zim için öğ­ren­ci­le­ri­mi­zin sağ­lı­ğı çok da­ha önem­li ol­du­ğu için ge­rek­li araş­tır­ma­la­rı baş­la­ta­ca­ğız. Eğer ki bir teh­li­ke var ise tra­fo­nun bi­ran ön­ce kal­dı­rıl­ma­sı için ge­rek­li mer­ci­le­re baş­vu­ra­ca­ğı­z” de­di.
Yük­sel Ya­lo­va Gü­zel Sa­nat­lar Li­se­si"nde tra­fo so­ru­nun­dan ha­ber­dar ol­du­ğu­nu ifa­de eden Va­li Hü­se­yin Av­ni Coş, ko­nu­yu in­ce­le­dik­le­ri be­lirt­ti. Va­li Coş, bu ko­nu­da ge­rek­li araş­tır­ma­la­ra he­men baş­lan­dı­ğı­na işa­ret ede­rek, ve­li­ler ara­sın­da te­dir­gin­li­ğe yol açan ko­nuy­la il­gi­li ola­rak ge­re­ken­le­rin ya­pı­la­ca­ğı­nı söz­le­ri­ne ek­le­di. (iha)