Meydan muharebesi

ZA­MAN ZA­MAN AR­BE­DE­NİN YA­ŞAN­DI­ĞI YÜ­RÜ­YÜŞ
SI­RA­SIN­DA İTİŞ­ME VE SÜR­TÜŞ­ME­LER YA­ŞAN­DI
Ger­çek Ga­ze­te­si
Ay­dın Ad­nan Men­de­res Üni­ver­si­te­si (ADÜ) Be­den Eği­timi ve Spor Yük­se­ko­ku­lu (BES­YO) öğ­ren­ci­le­ri, okul­la­rı­nın Na­zil­li"ye ta­şı­na­cak ol­ma­sı­nı pro­tes­to et­ti. Okul bi­na­sı önün­den rek­tör­lü­ğe ka­dar yü­rü­mek is­te­yen öğ­ren­ci­ler, ken­di­le­ri­ne en­gel ol­mak is­te­yen gü­ven­lik gö­rev­li­le­riy­le tar­tış­tı. Za­man za­man ar­be­de­nin ya­şan­dı­ğı yü­rü­yüş sı­ra­sın­da, itiş­me ve sür­tüş­me­ler ya­şan­dı.
Geç­ti­ği­miz gün­ler­de de ADÜ BES­YO Spor Sa­lo­nu önün­de top­la­na­rak açık­la­ma ya­pan spor öğ­ret­men­li­ği ve spor yö­ne­ti­ci­li­ği bö­lü­mü öğ­ren­ci­le­ri, bu kez rek­tör­lük bi­na­sı­na ka­dar yü­rü­ye­rek ta­şın­ma ile il­gi­li dü­şün­ce­le­ri­ni ADÜ Rek­tö­rü Prof. Dr. Şük­rü Boy­lu"ye ilet­mek is­te­di. Yüz­ler­ce ki­şi­nin ka­tıl­dı­ğı pro­tes­to gös­te­ri­sin­de slo­gan­lar ile ADÜ Mer­kez Yer­leş­ke­si içe­ri­sin­de yü­rü­yü­şe ge­çen öğ­ren­ci­ler, bir sü­re iler­le­dik­ten son­ra özel gü­ven­lik gö­rev­li­le­ri­nin ba­ri­ka­tı ile kar­şı­laş­tı.
Ya­pı­lan uya­rı­la­ra rağ­men yü­rü­mek­te ıs­rar eden öğ­ren­ci­ler, gü­ven­lik ba­ri­ka­tı­nı ya­ra­rak yü­rü­yüş­le­ri­ni sür­dür- ­dü. Öğ­ren­ci­le­ri dur­ma ko­nu­sun­da ka­rar­lı dav­ra­nan gü­ven­lik gö­rev­li­le­ri, de­li­nen ba­ri­ka­tın ye­ri­ne he­men ye­ni­le­ri­ni ya­pa­rak bir­kaç met­re­de bir öğ­ren­ci­le­rin önü­ne çık­tı. Alı­nan tüm ön­lem ve uya­rı­la­ra rağ­men yü­rü­yüş­ten vaz­geç­me­yen öğ­ren­ci­ler ile gü­ven­lik güç­le­ri ara­sın­da za­man za­man ger­gin da­ki­ka­lar ya­şan­dı. Öğ­ren­ci­ler ile gü­ven­lik­çi­le­rin itiş­tik­le­ri za­man za­man sür­tüş­me­le­rin ya­şan­dı­ğı yü­rü­yüş sı­ra­sın­da, ar­ka­daş­la­rı­nın itek­len­di­ği­ni gö­ren di­ğer öğ­ren­ci­ler gü­ven­lik gö­rev­li­le­ri ile kar­şı kar­şı­ya gel­di.
UYA­RI­LA­RA
AL­DIR­MA­DIR­LAR
Gü­ven­lik yet­ki­li­si­nin öğ­ren­ci­le­ri yap­tık­la­rı­nın yan­lış ol­du­ğu ve yü­rü­yü­şe son ver­me­le­ri yö­nün­de­ki uya­rı­la­rı­na rağ­men öğ­ren­ci­ler, gü­ven­lik şe­ri­di­ni ya­ra­rak rek­tör­lük bi­na­sı­na doğ­ru koş­ma­ya baş­la­dı. Ya­şa­nan bu ko­şuş­tur­ma sı­ra­sın­da da gü­ven­lik güç­le­ri öğ­ren­ci­le­ri tu­ta­rak en­gel­le­me­ye ça­lış­tı.
Yak­la­şık 30 da­ki­ka sü­ren ar­be­de­nin ar­dın­dan öğ­ren­ci­ler, rek­tör­lük bi­na­sı önü­ne ulaş­tı. Ken­di­le­riy­le gö­rüş­me­si için Rek­tör Boy­lu"yu dı­şa­rı­ya da­vet eden öğ­ren­ci­ler, “'Ay­dın uyu­ma öğ­ren­ci­ne sa­hip çı­k”, “E­ği­tim hak­kı­mız en­gel­le­ne­me­z”, “Gö­çe­be eği­tim is­te­mi­yo­ru­z”, “'Rek­tör uyu­ma öğ­ren­cin se­fa­let­te­”, “Rek­tör Na­zil­li"yi gi­dip gör­dün mü?” ve “Bu işin için­de si­ya­set var. Eği­ti­mi si­ya­se­te ka­rış­tır­ma­” şek­lin­de slo­gan­lar at­tı.
Rek­tör­lük önün­de öğ­ren­ci­ler adı­na bir açık­la­ma ya­pan BES­YO 3. sı­nıf öğ­ren­ci­si De­niz Gi­zem, İn­cir­li­ova"da yok­luk­lar için­de eği­tim gör­dük­ten son­ra kam­pü­se ta­şın­ma­nın se­vin­ci­ni ya­şa­dık­la­rı­nı an­cak BES­YO bö­lüm­le­ri­nin par­ça­lan­ma­sıy­la şo­ka uğ­ra­dık­la­rı­nı söy­le­di. Ko­ca­eli"nin ar­dın­dan Tür­ki­ye ikin­ci eği­tim re­za­le­ti­nin Ay­dın"da ya­şan­dı­ğı­nı id­di­a eden Gi­zem, “O­ku­lu­mu­zun 1 sa­at uzak­lık­ta­ki Na­zil­li"ye ta­şın­ma­sı is­te­ni­yor. İl­çe­de ba­rın­ma ula­şım ve sos­yal te­sis ek­sik­li­ği ile öğ­ren­ci­ler mağ­dur ol­du. En yük­sek harç öde­yen fa­kül­te­ler­den bi­ri ol­ma­mı­za rağ­men biz­le­re bir­ bi­na tah­sis edil­me­si çok mu zor. BES­YO"nun öğ­ret­men ye­tiş­tir­me prog­ram­la­rın­da eği­tim tıp, fen, ede­bi­yat bö­lüm­le­riy­le be­ra­ber ol­ma­sı ve bu bö­lüm­ler­de­ki harç­la­rın fay­da­lan­ma­sı yer alı­yor. An­cak il­çe­de­ki eği­tim söz ko­nu­su ol­du­ğun­da di­ğer fa­kül­te ho­ca­la­rı eği­tim ver­mek için ge­le­mi­yo­r” de­di.

REK­TÖR GE­LİP
ŞART­LA­RI GÖR­SÜN
Na­zil­li"de eği­tim açı­sın­dan uy­gun bir or­ta­mın ol­ma­dı­ğı­nı ile­ri sü­ren Gi­zem, “Sa­yın Rek­tö­rü­müz Na­zil­li­ye ge­lip na­sıl bir yer­de eği­tim ya­pı­lı­yor gör­müş mü? Ora­da bu­lu­nan ar­ka­daş­la­rı­mı­zın ders­lik­le­ri so­yun­ma oda­sın­dan ders­lik­le­re baş­la­tıl­mış ve ders­lik­ler içe­ri­sin­de tu­va­let­ler mev­cut­tur. Yağ­mur­lu ve so­ğuk gün­ler­de ba­rı­na­bi­le­cek­le­ri ka­pa­lı bir ca­fe kan­tin bu­lun­ma­mak­ta­dır. Hal­ka açık gü­ven­li­ğin ol­ma­dı­ğı park içe­ri­sin­de eği­tim gör­mek­te­dir. Öğ­ren­ci­nin za­ra­rı­nı kim kar­şı­la­ya­cak. Kam­pus­te eği­tim hak­kı ne­den ve­ril­mi­yor? Dev­let eko­no­mi­si­ne za­rar hiç mi dü­şü­nül­mü­yor? İyi bir eği­tim ve­ril­mez­se iyi bir eği­tim­ci na­sıl olu­nur. Uy­gun gö­rü­len yer sa­na­yi böl­ge­si ve ge­nel ev ya­nın­da­ki alan­dır. Böy­le bir yer eği­ti­me uy­gu­num­dur siz­ce?” di­ye ko­nuş­tu.

EĞİ­TİM Sİ­YA­SE­TİN
ARA­CI DE­ĞİL­DİR
BES­YO"nun Na­zil­li"ye ta­şı­ma­sın­da­ki en bü­yük et­ke­nin Na­zil­li Be­le­di­ye Baş­ka­nı­nın se­çim­ler es­na­sın­da Na­zil­li hal­kı­na ye­ni bir fa­kül­te sö­zü ver­me­si ol­du­ğu­nu id­di­a eden Gi­zem, şun­la­rı söy­le­di: “E­ği­tim si­ya­se­tin ara­cı de­ğil­dir. Na­zil­li ik­ti­sat fa­kül­te­si­ni elin­den ka­çır­dık­tan son­ra gö­zü­nü bes­yo ya dik­miş­tir. Öğ­ren­ci il­çe kal­kın­dır­ma ara­cı de­ğil­dir ve 4 yıl­da bir yer de­ği­şik­li­ği hiç­bir yer­de gö­rül­me­miş­tir.İl­çe de eği­tim de­mek bu­ra­ya ge­len öğr­te­tim gö­rev­li­le­rin yol­luk al­ma­sı de­mek­tir. Sı­kın­tı­la­rı­mı­zı di­le ge­tir­dik Sa­yın Rek­tö­rü­mü­zün çı­kıp bi­ze bir açık­la­ma yap­ma­sı is­ti­yo­ruz. Biz kam­pus­te eği­tim hak­kı­mı­zı ken­di­sin­den ta­lep edi­yo­ruz! İs­te­di­ği­miz şe­kil­de bir ce­vap ala­na ka­da­r”
Ya­pı­lan açık­la­ma­nın ar­dın­dan öğ­ren­ci­ler rek­tör­lük bi­na­sı­na gi­re­rek Rek­tör Boy­lu ile gö­rüş­mek is­te­di. Bi­na­nın gi­ri­şin­de­ki gü­ven­lik kor­do­nun­dan ge­çe­me­yen öğ­ren­ci­ler da­ha son­ra mer­kez ka­fe­ter­ya­sı­nın önü­ne ka­dar yü­rü­ye­rek, di­ğer öğ­ren­ci­le­rin­de gös­te­ri­ye ka­tıl­ma­sı çağ­rı­sın­da bu­lun­du. ADÜ Rek­tör­lü­ğü"nün he­men ya­nı ba­şın­da gös­te­ri­le­ri­ni sür­dü­ren öğ­ren­ci­ler; da­ha son­ra slo­gan­lar­la BES­YO Spor Sa­lo­nu"na doğ­ru yü­rü­yü­şe ge­çe­rek, olay­sız bir şe­kil­de da­ğıl­dı. (iha)